PUBLICACIÓN No.4

SITUACIÓN PROBLEMA:

¿Qué aportaciones de los pueblos prehispánicos forman parte de nuestro patrimonio?

Listado de fuentes:

Cosío Villegas Daniel (coordinador)
Historia General de México 1
El colegio de México
México, 1980
Pág. 167 - 288

Colmenares Ismael . Delgado Arturo
De Cuauhtemoc a Juárez y de Cortés a Maximiliano
Ediciones Quinto sol
México 1990

Íñigo Fernández
Historia de México
Pearsons Educación

Silva Galdames Osvaldo
Civilizaciones Prehispánicas de América
Universitaria 1994

Soustelle Jacques
La vida cotidiana de los aztecas
Fondo de Cultura Económica
México, 1974

Caso Alfonso
El pueblo del sol
Fondo de Cultura Económica
México 1978

Sodi Demetrio
Las grandes culturas de Mesoamérica
Editorial Panorama
México 1992

(Revista) México Desconocido
Monte Albán y los Zapotecos
CONACULTA
Pasajes de la Historia III

Video Enciclopedia "Historia de México" No.1
Personajes prehispánicos
Grupo editorial mexicano.

Escalante Gonzalbo Pablo
La Civilización Mesoamericana.
SEP Santillana.
México 2002

http://www.mexicomaxico.org/dadivas/introdadivas.htm
http://www.medicinaysalud.unam.mx/temas/2010/09
http://oregon.conevyt.org.mx/colaboracion/colabora
http://biblioteca.duoc.cl/bdigital/aovalle/general/guias/hist.
http://www.informador.com.mx/cultura/2012

REFLEXIÓN:

           Aprender Historia con el uso de las TIC me ha facilitado la búsqueda de la información en relación al tiempo, la comodidad del hogar y la obtención de fuentes actualizadas. Al mismo tiempo he aprendido más sobre el uso de estas herramientas, que hoy en día la mayoría de los estudiantes domina sin temor; sin embargo el abuso de estas ha dado pie a olvidar la lectura en la Biblioteca Pública, la consulta de un periódico, la asistencia a una conferencia, etc.(hoy todo quieren bajar de Internet).

           Es importante que al dejar una actividad de investigación, fomentemos como docentes el apoyo de diversas fuentes como revistas, periódicos, documentales, videos, etc., para no conformarnos solo con el libro de texto. Entre más fuentes consultadas, más probabilidades hay para la reflexión y el aprendizaje.